11.- ¿Qué importancia tiene el ambiente creativo en el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollo en alumnos de educación superior?

Como dice  Csikszentmihalyi, M. (1998): “Pese a que a los expertos les encanta lo que hacen, muchas veces esta emoción no está al alcance de los estudiantes, los profesores rara vez dedican tiempo a intentar poner de manifiesto la belleza y diversión que supone las matemáticas o ciencia; los estudiantes aprenden que estas materias están regidas por un rígido determinismo y no sienten la libertad y aventura que experimentan sus expertos”. (Csikszentmihalyi, Mihaly pág. 387).

 Los profesores con la cooperación de los alumnos tenemos la posibilidad y responsabilidad de formar sujetos social y profesionalmente integrados al medio en donde les toca vivir, por tanto es deseable un cambio del modo de ver la docencia y más precisamente nuestro rol en ella, no solamente acorde con el contexto  sino con plena conciencia de las implicancias que la formación tiene en la vida de los sujetos actualmente.